由于國家對教育的普及，各個學(xué)校也像雨后春筍般的快速發(fā)展，因此學(xué)校之間的競爭加劇，如何尋求發(fā)展成為了學(xué)校之間重點，學(xué)校導(dǎo)向標(biāo)識 系統(tǒng)作為學(xué)校的文化載體，也成為了學(xué)校建設(shè)的重點項目之一，本文前期標(biāo)識就為大家介紹學(xué)校導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計要求有哪些。

功能性

大學(xué)校園的導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)不僅要滿足最基本的導(dǎo)向的功能性還要體現(xiàn)校園的文化特色打造與眾不同的校園形象體現(xiàn)學(xué)校的精神面貌。

美觀性

外觀的設(shè)計給使用者以第一印象良好的外觀不僅給予使用者愉悅感還給學(xué)校的面貌加分。理想的標(biāo)識系統(tǒng)不僅自身要具備一定的美觀性還應(yīng)與所處的校園環(huán)境、地域特色整合起來"。因此在進行導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計時要充分體現(xiàn)校園特色使導(dǎo)向系統(tǒng)與所處校園環(huán)境進行呼應(yīng)達到美化校園提升校園特色的目的。

適用性

導(dǎo)向系統(tǒng)的一項重要原則就是以人為本服務(wù)使用者將人機工程學(xué)的相關(guān)理論充分運用到設(shè)計中增加人與環(huán)境的聯(lián)系。所以在設(shè)計導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)時各系列標(biāo)牌的尺寸、空間設(shè)置.界面形式等都應(yīng)以人機工程學(xué)提供的尺度作為設(shè)計依據(jù)和參考解決好人與環(huán)境的關(guān)系以達到設(shè)計目的。

一致性

導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)為一套科學(xué)統(tǒng)一完整的系統(tǒng)。 所以在設(shè)計時，首先要進行綜合考慮不僅部件與整體之間要統(tǒng)一還要考慮整體與環(huán)境之間的統(tǒng)一。 力求在各部分之間相互統(tǒng)一和關(guān)聯(lián)的同時又能做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)識還要在完整的系統(tǒng)中找到層次"。

通用性

導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計不是專門設(shè)計要盡量適用于公共環(huán)境內(nèi)的所有人群應(yīng)統(tǒng)籌不同使用者的使用需求。因此導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計要具有一定的通用性以更好地達到以人為本滿足大部分人群的使用需求。再次要考慮到弱勢群體(如輪椅使用者視障人群)的需求所以通用性的設(shè)計是必要的是導(dǎo)向系統(tǒng)中以人為本的更好地體現(xiàn)"。