每到開學(xué)季的時(shí)候，許多新生進(jìn)入學(xué)校時(shí)感到困惑。他們找不到教室、宿舍和食堂......事實(shí)上，學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌就是你的校園指南。

公共場(chǎng)所隨處可見標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌已經(jīng)成為一種文化或文化的一部分，不僅可以為人們提供高效、安全、可靠、有序地的視覺信息服務(wù)。而且對(duì)于環(huán)境布局來說，也是必不可少的，是創(chuàng)造風(fēng)格和塑造文化的重要組成部分。

學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)的意義
樹立校園形象
學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的設(shè)計(jì)要求符合學(xué)校的形象定位，其設(shè)計(jì)水平能局部反映學(xué)校的校園文化氛圍和個(gè)性形象。新穎美觀的學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌可以吸引人們的注意力，增強(qiáng)師生和訪客對(duì)學(xué)校的印象。
豐富空間環(huán)境
校園主要面對(duì)的人群是教師、學(xué)生和游客。人流量大的地方應(yīng)放置學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，不但可以起到指示的作用，同時(shí)還豐富了建筑的空間環(huán)境。
展示學(xué)校歷史的背景
從校園發(fā)展史來看，校園文脈歷史與校園景觀密切相關(guān)。學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌能夠呼應(yīng)校園文脈的歷史傳承，增強(qiáng)當(dāng)下與歷史的關(guān)聯(lián)性，為師生提供高度一致的價(jià)值觀。
學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的設(shè)計(jì)原則
學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的設(shè)計(jì)直接影響公眾對(duì)公共環(huán)境的識(shí)別和認(rèn)可。塑造學(xué)校整體形象，體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。它可以為教師和學(xué)生、家長和訪客提供教學(xué)、指導(dǎo)、解釋、介紹和警告的視覺信息。具體設(shè)計(jì)原則如下：
符合校園整體形象設(shè)計(jì)原則。
延續(xù)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)理念，統(tǒng)一校園景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格。
標(biāo)志的內(nèi)容應(yīng)遵循以人為本、服務(wù)人民的原則。
所用材料應(yīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝臀幕h(huán)境。
符號(hào)文本應(yīng)符合國際標(biāo)準(zhǔn)，并配備英語等外語，以滿足國際教育發(fā)展的需要。
分層檢索。學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌應(yīng)具有從全局到局部、從局部到具體的清晰、直觀、連續(xù)的分層指導(dǎo)。