學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng) 對(duì)于一座學(xué)校來說，主要是傳承校園文化和宣揚(yáng)校園形象，同時(shí)對(duì)于剛進(jìn)入學(xué)校的新生或者訪客也起著指引的作用。

學(xué)校是教育基地，考慮到特殊的文化環(huán)境，學(xué)校標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì) 可以根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，結(jié)合校園文化特色，規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場(chǎng)館和廣場(chǎng)。制作學(xué)校標(biāo)識(shí)牌的材料應(yīng)耐用、安裝牢固、美觀。標(biāo)識(shí)的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧，標(biāo)牌的安裝位置應(yīng)準(zhǔn)確、適當(dāng)。

學(xué)校環(huán)境是一個(gè)綜合性強(qiáng)的特殊環(huán)境，一般來說，大中型高校的校園包括花園、不同院系的建筑物、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院甚至校園汽車站，就像一個(gè)五臟俱全的小社會(huì)。校園標(biāo)識(shí)對(duì)于在校多年的學(xué)生來說并不會(huì)起到非常重要的作用，但它對(duì)于學(xué)校的公共環(huán)境和外部形象是不可或缺的。對(duì)于新來到校園的游客，新生需要引導(dǎo)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的方向。同時(shí)，學(xué)校標(biāo)識(shí)牌也是學(xué)校視覺形象的一部分。每一所學(xué)校都有一個(gè)形象標(biāo)志，校園內(nèi)的所有標(biāo)志都應(yīng)以此形象延伸，營(yíng)造出鮮明的校園文化氛圍。

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)前，需深入分析了解校園的建筑與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線；分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對(duì)外交流場(chǎng)所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。

1.室內(nèi)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號(hào)牌，各科室名稱牌，行政辦公室工作職責(zé)，班級(jí)課程表，洗手間、開水間、教師休息室等功能標(biāo)識(shí)牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展示牌，公共安全標(biāo)識(shí)牌，禁止標(biāo)識(shí)牌

校外交通標(biāo)識(shí)、校名標(biāo)識(shí)、辦公樓、教學(xué)樓、其他建筑標(biāo)識(shí)、校舍分布總平面圖標(biāo)標(biāo)識(shí)牌、立柱垂直分流標(biāo)識(shí) 、立柱垂直帶吊頂宣傳欄、植物知識(shí)介紹牌、花草護(hù)理標(biāo)識(shí)牌。

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