首先，在設計學校導視系統(tǒng)的標識牌之前，我們應該深入分析和了解校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局和車輛交通流線；分析行政辦公樓、高校教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、外匯兌換場所等建筑的內部部門結構和人行交通流線。

與一般的面向環(huán)境標志的層次化設計方法類似，它應該遵循從外到內、從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析和調查，對學校導視系統(tǒng)的標識牌進行了分類設計，然后進行分類設計，以利于設計工作的有序開展。按環(huán)境劃分：室內外標識牌；按對象劃分：車輛和行人標識牌系統(tǒng)。

校園車輛標識牌的設計應符合國家交通標識規(guī)范，盡量采用國家或國際通用標識顏色，主要分為三級。
一級：在校外交通道路兩側設置學校形象標識，清楚標明學校的方向和距離，一般由市政管理部門統(tǒng)一制作和安裝；
二級：北、南、東、西的主要道路和主要入口。一級車輛引導標識主要指示校園道路、主要分區(qū)和方向。
三級：各區(qū)道路；輔助車輛引導標志指示區(qū)域內的主要建筑物、單元和方向。停車場標識牌采用國際通用標識，顯示停車位。結合VI系統(tǒng)，展現(xiàn)統(tǒng)一、清晰、個性化的校園形象。警告、禁止和其他標識牌應放置在顯眼、無障礙的位置。
行人導向系統(tǒng)標識牌
校園行人和車輛應完全分離，行人和車輛應平行并延伸到建筑內部，最終到達場所。行人標識牌是學校對外傳達信息的主要方式。它的功能不僅是識別學校存在的各種建筑，還具有公共引導和廣告的功能。它主要分為五個層次。
一級：主入口。一級導板信息密集。它應該有校園地圖、分區(qū)圖、校園建設重大事件和指導信息，應該放在擁擠的區(qū)域和校園的主要入口。
二級：規(guī)劃道路、分區(qū)內道路等，二級雙面標識牌有地圖信息和引導信息，指示清晰、明了、連續(xù)，布置在各分區(qū)交叉口。并標明消防和其他特殊設施的方向。
三級：在建筑物前面的標識牌，以識別建筑物的內部單元和建筑物的介紹。
四級：建筑物內部標識牌。一般包括建筑物的總體索引或平面圖、各樓層索引或平面圖、建筑物內公共服務設施標識牌（衛(wèi)生間、開水間、休息室等）、出入口標識牌、公告欄等。
五級：包括建筑物內各特定功能房間的標識牌，以及一些特定室外標識牌。它是最后一級指引，如門牌、窗牌、設施牌、樹名牌和草牌。窗口標識牌在學校導視系統(tǒng)中主要針對學生食堂、學校銀行、公共浴室等空間內的功能性標識牌。設施標識牌主要指報攤、書店、超市、廁所等公共服務設施中的標識牌。